保持学术敏锐、培养问题意识

肖玉飞觉得问题意识是学术研究的核心意识，也是学术研究的出发点和归宿，贯穿于整个学术研究过程的始终，因此日常的学术研究要特别注意培养问题意识，作为马克思主义中国化专业的博士研究生，我不仅积极关注党的最新会议文件，认真学深悟透党的最新会议精神、方针政策，每日上午都会及时阅读当天《人民日报》、《经济日报》和《光明日报》的理论文章；而且还时刻关注当前世界政治经济局势和中国经济走势，注意保存当前世界的财富分配数据、南北国家工资差距和各国GDP增长等数据，留心记录农产品价格的涨落、人口数据的变动、人均国民收入的变化等等各种微观和宏观经济数据，以此保持自己的学术研究敏锐性，培养理论研究的问题意识。

感念师恩，引领研究之路

肖玉飞认为他的科研经历犹如小马过河一般，并非一帆风顺，从开始的懵懵懂懂跌跌撞撞到现在步入学术研究的正轨，导师悉心的学术引领和严谨的学术训练是走上学术研究道路的最重要支撑力量。我的导师周文教授系教育部长江学者特聘教授，具有高超的理论水平、深厚的学术造诣和卓越的研究声望。周老师不仅依据我的跨学科专业背景有针对性地列出一系列的专业书单，补足我的学科短板，强化我的多学科理论背景和跨领域研究的学术能力；每月一次的例行科研组会汇报、定期参加学界高端学术会议、积极参与课题项目申报等等严谨规范的长期学术训练，都在锻炼着我选择研究问题、撰写学术论文、进行学术表达的专业能力，让我得以得到优质的学术训练以快速提高研究能力。紧密团结的和谐师门关系和求实向上的热烈研究氛围也是我科研道路上的重要支持力量。师门同门之间紧密合作的出色组织能力和无私的付出奉献不仅让我可以很大程度上避免杂事困扰，专心学术研究；师门同门之间热心的帮助意愿、热烈的研究氛围和积极的讨论机制，也可以让我在遭遇困难时及时获得援助之手，在频繁的日常交流下碰撞思维火花，在不断的相互讨论中完善对问题的思考。